慕之秋 :
第一种，知识陈旧的人。如今，知识更新的速度越来越快，知识倍增的周期越来越短。２０世纪６０年代，知识倍增，周期是８年，７０年代减少为６年，８０年代缩短成３年，进入９０年代以後，更是１年就增长１倍。人类真正进入了知识爆炸的时代，现有知识每年在以１０％的速度更新。生活在这样一个时代，任何人都必须不断学习，更新知识，想靠学校学的知识「应付」一辈子，已完全不可能了。过去，我们对「终身教育」的理解是，一个人从上学到退休，要一直接受教育；现在，这一概念应当重新定义，终身教育，从摇篮到坟墓，应贯穿人的一生。那些「抱残守缺」、知识陈旧的人，将是职场中的麻烦人。
第二种，技能单一的人。
只会做一种工作，换一个岗位就不「灵光」的人，日子会不好过。将来竞争会越来越激烈，就业?下岗?再就业?再下岗，将成为司空见惯的事。要想避免在职场中成为「积压物资」，唯一的办法就是多学几手，一专多能。只有这样，才不至於「一棵树上吊死」，一旦下岗，心中不慌，「此处不留爷，自有留爷处」。如果说，入世後，复合型人才大受欢迎的话，技能单一的人遭到冷遇，就是非常自然的事了。
第三种，情商低下的人。
智商显示一个人做事的本领，情商反映一个人做人的表现。在未来社会，不仅要会做事，更要会做人。情商高的人，说话得体，办事得当，才思敏捷，「人见人爱」。情商低的人，不是「不合群」，就是「讨人嫌」，要不就是「哪把壶不开提哪把」，这就麻烦了。现在，在国外广为流传这样的话∶「靠智商得到录用，靠情商得到提拔。」一旦进入一个单位，能不能「工作顺利」、「事业有成」，情商是一个关键因素。吴德贵向职场中人提出善意忠告，在不断提升自己的能力时，还应不断培养自己的情商。否则，「身怀绝技」，也难免「碰壁」。
第四种，心理脆弱的人。
遇到一点困难，就打「退堂鼓」，稍有不顺利，情绪就降到「.」，这样的人，在今後的激烈竞争中必然日子不好过。由於生活节奏加快，竞争压力加大，有「心理障碍」或「心理疾病」的人逐渐增多，神经紧张、心理脆弱成了都市「现代病」。因此，入世後，无论在职者，还是求职者，都应该增强心理承受能力，提高「抗挤」、「抗压」素质。吴德贵说，在当今社会，没有一股不服输的「犟劲」，没有一种不怕难的「韧劲」，是不行的。
第五种，目光短浅的人。
鼠目寸光难成大事，目光远大可成大器。有句话说得好∶「你能看多远，你便能走多远。」一个组织的成长，需要规划，一个人的成长，需要设计。吴德贵说，有生涯设计的人，未必肯定成功，没有生涯设计的人，一定很难成功。「过一天算一天」，「哪里黑哪里住」，只看见鼻尖下边一小块地方的人，现在「不吃香」，以後更「不吃香」。
第六种，反应迟钝的人。
当今社会，「迟钝」就会「迟缓」，落後就要挨打。过去是「大鱼吃小鱼」，如今是「快鱼吃慢鱼」。入世後，一个人如果「思维」不「敏捷」，「反映」不「快速」，墨守成规，四平八稳，迟早会被淘汰。
第七种，单打独斗人。
「学科交叉、知识融会、技术集成」的现实告诉我们，在当今这个国际经济大循环的世界里，「孤胆英雄」的时代已经过去，个人的作用在下降，群体的作用在上升。要成就一项事业，靠个把人、少数人是不行的，需要一支队伍，一个组织，一个群体的共同奋斗，需要众多人智慧碰撞，团队合作。「跑单帮」难成气候，「抱成团」才能打出一片天地。
第八种，不善学习的人。
有些人虽然也想学习，但是不知道学习的方法，不掌握学习的技术。这种人今後肯定「吃亏」。处在当今这个学习型社会里，人与人之间的差异，主要是学习能力的差异；人与人之间的「较量」，关键在学习能力的「较量」。过去，我们把不识字称之为「文盲」，未来学家托夫勒说，未来的「文盲」是想学习而不会学习的人。
- 关键字 : 过去, 入世後, 这样, 较量, 终身教育, 知识陈旧, 知识倍增, 知识, 生涯设计, 文盲, 技能单一, 成长, 情商, 当今社会, 差异, 学习能力, 如今, 吴德贵说, 作用, 人与人
